Savoir remettre en cause nos pratiques pédagogiques.

Publié le 1 Mars 2009
Mis à jour le 5 juillet 2019

À Paris, une école maternelle expérimente un programme pour développer les compétences psychosociales des tout-petits, en formant et sensibilisant les enseignants. Cette démarche nécessite une remise en cause des pratiques et habitudes pédagogiques. Elle favorise le travail d'équipe et permet d'installer une ambiance plus conviviale dont les enfants bénéficient. Interview de la directrice de l'établissement.

Auteur : Dangaix Denis, Laporte-rigal Patricia
La Santé de l'homme, 2009, n°. 400, p. 28-29