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Stroke in women: When gender matters
Stroke in women may be considered as a distinct entity due to numerous differences compared with men, including specific epidemiological, etiological, and outcome features along with...
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Influence of age on the spread of SARS-CoV-2 variant B.1.1.7
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Santé des populations : conjuguer données scientifiques et savoirs issus de l'expérience : Introduction du dossier
L'intérêt de s'appuyer sur les données probantes - en intégrant tant les connaissances scientifiques qu'expérientielles des professionnels et des usagers - dans le champ de la...
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Capitalisation des expériences en promotion de la santé : enjeux, apports et méthode
La Société française de santé publique (SFSP) et la Fédération nationale d'éducation et de promotion de la santé (Fnes) animent la réflexion menée par le groupe de travail national...
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Articuler les savoirs scientifiques et expérientiels pour réduire les inégalités
L'École des hautes études en santé publique (EHESP) s'emploie à transmettre différentes formes de savoirs - expérientiels, scientifiques et contextuels - dans le développement...
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L'expertise sanitaire en temps de crise
La crise sanitaire provoquée par l'épidémie de SARS-CoV-2 a mis à l'épreuve le système d'expertise en France comme à l'étranger. Certaines analyses ou recommandations ont ainsi été...
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Prévention et promotion de la santé : produire des données probantes utiles dans la pratique
La prévention et la promotion de la santé s'inscrivent dans une approche écologique qui implique de développer des interventions complexes aux effets multiples, engageant des méthodes...
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Les professionnels formés à la valorisation des savoirs expérientiels en promotion de la santé
L'École des hautes études en santé publique (EHESP) et le groupe de travail national sur la capitalisation organisent depuis 2020 une formation à la capitalisation des expériences en...
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Programme de soutien aux familles et à la parentalité 6-11 ans : 10 ans d'expérience en France
Un programme de soutien à la parentalité et au développement des compétences psychosociales de l'enfant, conçu aux États-Unis, a été reconnu " probant " outre-Atlantique. Depuis 2010,...
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Valoriser et transformer le savoir d'expériences en connaissances appropriables
