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Les nouvelles frontières de l'information : le réseau des réseaux (internet) et la santé publique.
En Europe, la diffusion des maladies infectieuses, liée notamment au développement des voyages (transports aériens à travers le monde, ouverture des frontières), pose un défi à...
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Parler du sida en milieu scolaire.
Partant du constat de la diversité des intervenants sur le thème du sida et des MST, auprès des adolescents des collèges et lycées dans le département de l'Ain et du manque fréquent de...
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Construire un projet. Animer et suivre le projet.
La fiche propose des techniques et des outils pour l'animation d'une séance de travail et pour tenir un journal de bord dans le cadre de la construction d'un projet d'action en éducation...
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Editorial : la ruralité n'est plus ce qu'elle était.
Les auteurs, coordonnateurs avec Francine Mullot de la Mutualité sociale agricole, du dossier Vivre à la campagne, font le constat d'un manque d'informations sur les populations du...
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Le contexte économique et social.
Présentation condensée d'un ensemble de données statistiques sur la population rurale française (démographie, indicateurs socio-économiques, indicateurs de santé, consommation de soins)....
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La MSA et l'éducation pour la santé : principes d'action.
La politique entreprise depuis vingt ans par la Mutualité sociale agricole (deuxième régime de protection sociale en France), en matière d'éducation et de promotion de la santé auprès de...
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Santé des jeunes. L'éducation par les pairs : définition et enjeux.
L'éducation par les pairs en matière de santé connaît actuellement en France un regain d'intérêt. Développée par les pays anglo-saxons au cours des années 1970, et dans les stratégies de...
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L'éducation par les pairs : attentes et limites.
L'éducation par les pairs présente un intérêt indéniable pour l'éducation à la santé des adolescents et des jeunes adultes. Elle a été largement développée et mise en oeuvre, notamment...
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Le nécessaire apport de la science à la prévention [dossier].
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Il est très important de travailler sur la représentation du risque.
Entretien avec Claudine Perez-Diaz, chercheur au CNRS/Cesames (Centre de recherche sur les psychotropes, la santé mentale et la société), université Paris-Descartes. Pourquoi et comment...