Dans un collège de la Marne, alertés sur le mal-être de certains élèves, enseignants et équipe éducative ont créé des " récré-philo ". Objectifs : faciliter la prise de parole et l'écoute, mettre en débat des questions de société et y apporter des réponses, avec un binôme constitué d'un enseignant et d'un expert extérieur.