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Clermont-Ferrand : un programme de prévention des violences en collège.
Un programme de prévention des violences, inspiré d'un programme créé à Nice, est en place depuis quatre ans dans un collège de Clermont-Ferrand. Dispensé par les équipes éducatives de...
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Permettre aux élèves de se prendre en charge de manière plus autonome, y compris pour leur santé.
Depuis 2008, six régions françaises expérimentent un nouveau dispositif visant à promouvoir la santé des élèves à l'école primaire, intitulé " Apprendre à mieux vivre ensemble ". Cent...
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Profil de la grossesse précoce au Brésil.
Au Brésil, le nombre de grossesses précoces est élevé chez les adolescentes. Une équipe de chercheurs a interrogé ces jeunes mères, avec un suivi pendant un an à partir de la naissance...
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Les formations d'animateurs, un espace pour aborder l'éducation à la santé ?
Les animateurs jeunesse sont majoritairement formés par des structures d'éducation populaire. Or, le contenu de ces formations aborde peu la notion de promotion de la santé, renvoyant la...
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Education populaire et éducation pour la santé : regards croisés.
Quelles sont les valeurs communes entre l'éducation populaire et l'éducation pour la santé ? Comment se complètent-elles, s'enrichissent-elles et quelles sont leurs différences...
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Mouvements d'éducation populaire et politiques éducatives territoriales.
Contrats éducatifs locaux dans les communes et quartiers, accompagnement éducatif dans les établissements scolaires : les associations d'éducation populaire participent, via plusieurs...
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Le développement de l'enfant de 0 à 6 ans selon une perspective socio-écologique.
À la naissance, l'enfant a besoin, pour être en sécurité, de la présence constante d'un adulte attentif à ses besoins. Dans les premières années, le rôle essentiel des donneurs de soins...
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Former les professionnels de la petite enfance.
Les professionnels des structures d'accueil familial - assistantes maternelles - et collectif ont un rôle à jouer dans le développement harmonieux de l'enfant. Des dispositifs existent...
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Savoir remettre en cause nos pratiques pédagogiques.
À Paris, une école maternelle expérimente un programme pour développer les compétences psychosociales des tout-petits, en formant et sensibilisant les enseignants. Cette démarche...
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La famille, lieu de socialisation et de promotion de la santé.
La famille est le premier lieu de développement du tout jeune enfant. Ce dernier ne doit pas trop être stimulé dans son apprentissage cognitif : famille et professionnels doivent être à...