Les conséquences de l'explosion de l'usine "AZF" le 21 septembre 2001 à Toulouse ont été majeures tant sur le plan humain (30 décès dont un lycéen, plus de 8 000 blessés) que matériel (une centaine d'établissements scolaires endommagés). Les enfants et adolescents scolarisés à proximité ont été une population particulièrement exposée. Deux enquêtes transversales ont été menées 9 et 16 mois après l'explosion, auprès des élèves, dans la zone proche particulièrement touchée et dans des zones de comparaison, afin d'évaluer à moyen terme les conséquences de cette catastrophe industrielle sur la santé physique et mentale, particulièrement la symptomatologie d'état de stress post-traumatique et la dépressivité. En zone proche de l'explosion, près de trois quarts des élèves ont déclaré avoir eu des dégâts à leur domicile et près d'un sur cinq avoir été blessé. La prévalence des troubles en santé mentale était élevée dans les deux enquêtes, avec près d'un élève sur trois présentant une symptomatologie d'état de stress posttraumatique et un sur cinq des symptômes dépressifs. Ces études ont également montré que ces symptomatologies étaient d'autant plus fréquentes que les enfants avaient souffert des conséquences de l'explosion (blessures physiques personnelles ou de l'entourage, dégâts au domicile), qu'ils étaient jeunes, de sexe féminin et avaient des antécédents personnels traumatiques et psychologiques. Ce travail souligne l'impact durable d'une catastrophe industrielle sur la santé mentale des enfants, en révélant l'ampleur et la diversité des conséquences psychologiques, qui sont retrouvées plusieurs mois après l'explosion. Il témoigne de la nécessité d'améliorer les dispositifs de prise en charge des conséquences sanitaires et psychologiques et l'information des professionnels et de la population. Enfin, il montre la nécessité d'améliorer la recherche dans le domaine des troubles psychologiques posttraumatiques chez les enfants, notamment en se dotant d'outils de mesure adéquats. (R.A.)
Auteur : Guinard A, Godeau E, Schwoebel V
Année de publication
: 2006
Pages : 100 p.
