Pour identifier et décrire les activités d'éducation du patient et leur organisation dans les établissements de santé français, l'Inpes a mené une enquête téléphonique entre décembre 2006 et février 2007 auprès de tous les établissements ayant reçu des financements au titre de la Mission d'intérêt général (MIG) de " prévention et éducation thérapeutique ". Dans un premier temps, les directions de 333 établissements et celles de 29 CHU ont été interrogées sur leur organisation. Dans un second temps, 1 284 responsables d'activités d'éducation du patient, alors identifiés, ont été interrogés sur leurs activités. Les données de 191 questionnaires " établissement ", 17 " CHU " et 789 " activités " ont été recueillies et analysées. L'éducation du patient apparaît comme une priorité institutionnelle pour 75 % des directions d'établissements et une coordination de ces activités existe dans 38 % d'entre eux. En moyenne, les établissements déclarent 6 à 7 ensembles d'activités d'éducation du patient en cours, sur des thèmes variés : diabète (74 % des établissements), chirurgie (54 %), maladies cardio-vasculaires (50 %), addictologie (47 %), maladies respiratoires (35 %), etc. L'enquête révèle la diversité des pratiques éducatives. Au-delà de la dynamique locale et de l'intérêt suscités par cette étude, ces résultats contribuent aux réflexions sur la structuration et le financement des activités d'éducation du patient à l'hôpital, en articulation avec la pratique de ville.
Auteur : Fournier Cécile, Buttet Pierre
Evolutions, 2008, n°. 9, p. 1-6
